ACTIVIDADES

Las repeticiones, organización del espacio y la estructura definida del tiempo 
es fundamental para el trabajo con este tipo de alumnado. Además, se
debe establecer unas rutinas muy diferenciadas  y se utilizan sistemas de 
agendas con ayuda visual para poder comprender y entender las tareas. 
En general, las siguientes actividades planteadas son las que se repiten todos
los días y que se llevan a cabo en el orden que se cita a continuación:

- Rutina de entrada

- Rutina de la Agenda de clase

- Rutina de trabajo individual "Trabajo en mesa"

- Rutina de “Aprender”

- Rutina del desayuno en grupo

- Rutina de “Fregar los Platos” y “Poner el Menú”

- Rutina de relajación

A continuación podréis ver algunos ejemplos de actividades que se llevan a cabo con este método y aquello que pretenden trabajar:

Actividades de clasificar colores (2, 3 y 4 colores):

Actividades de coordinación óculo-manual:

Actividades de lectoescritura:

Actividades de clasificar objetos iguales: